近年來，隨著《教育新聞化2.0行動計劃》的實施，我國出現了致力于推進蘇州科技達為首的人工智能、大數據等尖端技術與教育教學深度融合的廠商，通過快遞教室、智慧教室、智慧教練、智慧校園等特色應用方案，清華

△自由討論型柯達智慧教室

清華大學:構建融合型智能教室，構建高融合校園管理平臺

目前，科技人員為清華大學建設了125所新型融合型智能教室。 新建成的智能協作網討論教室也已經采用，該方案將一體化觸摸、會議終端、錄像系統、智能跟蹤系統等產品高度集成，基于新型智能教室的雙人教室、遠程面試、課題檢測

清華大學建設的高融合平臺，實現校園232公共教室的廣播切換、遠程交流、運維管理、考試監督巡邏、可視化監督等功能。 新聞中心的老師不用出門就能完成智能教室視頻設備的控制、管理和運輸。

△清華大學第四教學樓新型智慧教室

△清華大學新聞化教育環境管理與控制中心

浙江大學:“1+x”智能教室，發掘視頻APP的無限可能性

科達為浙江大學建設340個“1+x”智能教室，教室方案整體集聚度高，不僅實現常態錄像、教學督導、遠程交流等基礎應用，還提供人員引導、出席率統計等ai擴展應用，為“網上浙大”的建設提供了依托。

年疫情爆發之際，為保障浙江大學空課程的順利進行，科技人員7天內迅速安排100間智慧教室，保障疫情期間停課停課。 后冠狀病毒時代，科技人員將支持浙江大學實現在線混合教育新模式，加快教育新聞化建設。

△浙江大學智力教室

上海交通大學:錄播常態化、導演規范化、智力考場全面覆蓋

上海交通大學聯合科達對校內云視頻教室進行了擴建改造，覆蓋閔行、徐匯兩大校區，共430個教室。 國內學生和海外留學生都可以通過AlibabaCloud (阿里巴巴云)順利觀看教育視頻。

上海交通大學通過柯達部署了人數統計服務器，支持430間教室的智能人數統計，可以對接新聞發布系統，實時顯示教室的錄取情況。 國內平臺升級改造后也可以進行無插件在線監督。

△學生可以在家掃描代碼上課

中國人民大學:深度探索線上的在線混合式教育

科學們為中國人民大學分割建設了78個網下混合式智能教室。 學校統一管理平臺業務、設施管理、資源存儲和流媒體，所有虛擬化都部署在電信云計算中心。 課時表系統、統一認證系統、課視直播、課視點播等功能均連接到學習平臺，深入實現了在線混合教育。

△中國人民大學公共教育一樓智慧教室

▲柯達常態化錄像系統

隨著越來越多的智能教室的建成，未來越來越多的大學師生將完全利用新聞化建設的成果，改善教學效果，激發學習興趣，提高教學質量。 科達也將繼續豐富智能教室的處理方案，用視頻科技實現教育教學的新聞化建設。