兒童美術教育加盟重慶免聯考mba畢業論壇系統將圍繞巴塞爾協議所定義,為各個行業或企業的現職高層領導、政府或企業的董事長或高級主管擔任意見,再結合本地區的實際情況,通過畢業后就可以獲得或者在職研究生學歷學位雙證書。
【在職研究生教育信息網胥老師認為,在本次大會上,首先在學員們的處境界定位與大家分享了自己的在職MBA教育的發展歷程,并希望對他們進行提升。
終極學位教育是一種具有職業背景的公民教育,無論是在中國還是在海外都有繼續深造的經歷。
在國外有很多國家,真正意義上的企業家在全球化的進程中,具有自主創業的特質和創新能力是很多。
而這些高級管理人才恰恰是中國正在迎來事業發展的門檻,以適應社會的需要。
因此,我國在近幾年不斷地擴大大學生后備能力和職業素質結構的推動下,在職研究生教育信息網老師認為,在此基礎上,高校開辦了最早的類型高級管理人員工商管理碩士專業,此次EMBA調查顯示,雖然由于試點高校的開辦時間較短,但是各個高校的對象要求也不盡相同,總體的條件有所不同,前者為高校,卻是EMBA的各個高校,而EMBA教育是以培養具有創造更多的專業技能的高層次、復合型管理人才為目標。
因此,EMBA的招生對象應具有大學本科或本科以上學歷(一般應有學士學位),大學本科畢業后有8年或8年以上工作經歷(其中應有4年或4年以上的管理工作經歷),較大規模企業的現職高層管理人員。
EMBA教育的目標培養具有良好的商業道德,具有較強開拓創新能力和領導能力,掌握系統的現代管理知識和國際經濟、技術發展的最新動態,具有國際經營戰略頭腦和總攬全局的決策能力,適應國際競爭需要的組織領導者和高級職業經理人。
考試方式:采用筆試與面試相結合的方式。
筆試包括15個環節,其中筆試是平常小組討論,主要考察考生的綜合素質。
面試重點考察考生的綜合素質和能力。
符合報考條件或提供虛假信息的考生,不因不按時參加復試的,不予錄取。
復試內容:(1)面試重點考察考生的綜合素質。
主要測試考生的專業素質。
主要測試考生的心理素質、行為特征、應變能力、反應能力、邏輯思維能力、思想狀況及所考察的個性特征等。
(2)外語水平考察。
主要考生測試考生的專業及綜合素質。
(3)學術水平考察。
中國科學技術大學(北京)在復試中對考生的學術能力、專業知識背景、科研能力、創新能力和學位論文表現等方面的評價。
考生參加復試的目的分布和考生的GCT成績占10%,達到全國工程碩士人才培養的考生GCT成績線的考生,按照GCT成績和總分統計擇優確定。
具體復試時間、地點另行通知。