聽了幾堂黨史課，看到黨史行業幾個知名專家的文案，說實話我很失望，覺得有必要稍微談談如何學習黨史。

我們黨是無產階級先鋒隊，可以說是工人階級先鋒隊。 既然說是階級先鋒隊，不談黨史，不談階級斗爭、階級解體法，不談無產階級政權，這樣講黨史，就是歪曲黨史，不可能講我黨真正的初心，從我黨的幼年期開始就是大 即使完全掩蓋，也不能達到團結、教育全國人民乃至全世界人民，迅速發展社會主義革命和建設事業的目的

學習黨史的根本目的是用馬克思列寧主義毛澤東思想的真理團結全黨、全軍、全國各族人民乃至全世界人民。 只有觀察，用真理，才能團結全黨、全軍、全國各族人民，爭取全世界人民的支持，把全國引向正確的革命和建設道路，但如果是胡說八道，就沒有團結全黨、全軍、全國各族人民的功能。 相反，如果是胡說八道，只會破壞全黨、全軍、全國各族人民的團結，擾亂國際國內的敵我，拋棄真正的朋友，擁抱真正的敵人，把我們黨

共產黨作為中國工人階級的先鋒隊講述黨史，但是拒絕階級斗爭、階級角度、階級解體法。 簡言之，它試圖用荒謬的觀念團結我黨、我軍和全國人民。 這種錯誤是做法論層面的錯誤，可以看作是人民內部的矛盾，需要用教育、誘惑、批判的做法來督促和處理。 說難聽點，就是要有意破壞黨和人民群眾的魚水關系，幫助帝國主義瓦解革命陣營！ 問題的性質變得相當嚴重了。

請注意學習今年的黨史。 無論是談論大革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭、建國后的前三十年、最后三十年的歷史，學者、專家都拒絕階級的觀點，幾乎沒有例外。

這是不能容忍的。 這是極其異常的，從我們黨的任何文件中，都找不到這樣做的根據。

個人認為，《中國社會各階級的解體》這篇文章是毛澤東思想形成的符號，是毛澤東思想的靈魂，是毛澤東思想框架的總綱。 主席將這份復印件刊登在《選集》的第一篇上，我認為有很深的意義。

通過正確認識階級問題，正確分析各階級的性質、地位、作用，我們黨正確區分了敵我，我們黨正確的領導理論開始形成，中國革命有了正確的方向，我們黨開始走向成熟。

階級解體、階級斗爭，是共產黨可以領導全國各族人民，打敗帝國主義、官僚資本主義、封建主義和修正主義的法寶！ 沒有這個階級斗爭的觀念和階級解體法，我們黨就沒有理論！ 沒有階級分解法，我們黨就沒有自己的理論武器。 總之，在沒有階級觀念、大眾面前，我們是被動的水，無前無后。 在敵人面前，我們有吸引對方的工作，也沒有反擊的力量，只能束手無策地捕獲。

馬列主義、毛澤東思想，或者說我們黨革命理論的靈魂是階級斗爭，我們黨的根本思路和實務做法是階級分解法。 是階級斗爭和階級解體法，指導我們黨克服各種左傾右傾錯誤，帶來從無到有、從小到大、從弱到強的迅速發展強盛，勝利地指導了我們黨的大革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭和解放后的社會主義革命和建設，建立黨、建軍、建國 脫離階級解體、階級斗爭的觀念講黨史、講革命、講理論是無稽之談！ 沒有正面的意義。

退一萬步說文革是階級斗爭擴大化的錯誤，也只是擴大化是錯誤的，并不是說階級斗爭、階級解體法是錯誤的。

即使文革因為階級斗爭的擴大化而錯了，大革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭、建國后的社會主義革命和建設等，文革以前的中國共產黨黨史都是按照階級斗爭理論的指導展開的，取得了偉大的勝利。 在學習黨史的活動中，這些時期的階級分解法也可以放棄嗎？ 為什么很多專家學者在講述這些時期的歷史時，也放棄了階級分解法呢？ 為什么不用階級？

大多數主流專家學者基本上拒絕階級斗爭、階級解體法。 再者，那樣的專家在講述黨史時，也同樣讓新中國的30年前一片漆黑，共產黨在新中國的30年前似乎沒有取得任何成績。 土地革命就不說了。 抗日戰爭國民黨蔣介石集團成為主力，共產黨成為奪取勝利果實者。 解放戰爭是親人打自己人的，抗美援朝進入斯大林的控制之下，造成四十萬人死亡，打成平局。 文革又是一場災難。 這樣，共產黨有什么樣的成績呢？ 你有什么資格？ 這不是自己否定自己嗎？ 帝國主義還沒有戰斗，我們自己先糊涂了。

學習黨史，深刻了解我黨作為無產階級先鋒隊的性質，了解我黨我軍全心全意為人民服務的宗旨，了解我黨的革命精神、優良作風和榮譽以前流傳下來，從而動員、團結、教育全國各族人民，堅定對共產主義的信念， 如果拋棄階級分解法和階級斗爭的觀念進行黨史教育的學習活動，這樣的活動不但不會動員和團結教育全黨全軍全國種族人民，反而會瓦解全國各族人民現在的團結結局。 不僅沒有正面意義，還有破壞作用。

我能理解專家學者們的困難。 如果你認為階級斗爭講不好、掌握不好、講不好，那就要克服這兩年的新型冠狀病毒大爆發、中美之間的矛盾，看看中國、美、英、印等國在應對新型冠狀病毒大爆發上表現如何，各國的思想、輿論就疫情一系列焦點問題進行的斗爭 論述了中國人民在疫情防控中的勝利，在疫情輿論斗爭中的勝利，也論帝國主義對我國的落井之石、幸災樂禍、人的危險，論全世界人民對我們的支援，特別是我們取得勝利的根源、經驗、影響 我覺得這樣的主題才是有魅力、有說服力、有意義的。

本文：《“吳銘：我對學黨史活動的一些看法”》

心靈雞湯：