“百年前憑一己之力辦名校,死前卻被拒參加校慶”
以前的少年現在已經很堅強了,百年南開不能忘記張伯苓。
|作者:阿曄咖喱
昨晚,一場聲勢浩大的告白行動在全世界上演。
納斯達克、新加坡濱海灣、上海外灘、廣州小蠻腰、北京奧體公園、西藏布達拉宮廣場、海口濱海大道、成都寬窄巷子、香港銅鑼灣時代廣場… … 到處的大屏幕上寫滿了對她的愛。
紐約市
上海
香港
她是10月17日迎來一百周年的南開大學。
據校友介紹,這是一貫寧靜南開幾年來為數不多的高調時刻。
一個世紀前,硝煙炮火,亂世沉浮,南開為救國而生,越來越難。 其背后,南開之父張伯苓飽嘗風霜,卻沒有為自己而活,幾乎憑一己之力創造了聞名海外的教育奇跡。
以前的少年現在已經很堅強了,百年南開不能忘記張伯苓。
就像那一年,在南開中學教語文的老舍和南開的學生曹禺曾為他寫了一首慶祝詩。
如果知道有中國,就知道有南開。
這不是吹,也不是吹,
是真的。 世界上誰也不知道。
南開有張校長嗎? !
棄戎從教
1891年,15歲的張伯苓進入天津北洋水師學堂,專業是航海駕駛。 四年后,他以最好的成績畢業了。
本來,北洋水師學堂的畢業生必須在畢業前一年在北洋艦隊的船上先實習一年。 但是,1894年,清政府在甲午戰爭中慘敗,北洋海軍幾乎全軍復沒,北洋學堂的學生們找不到可以用來實習的船。
畢業后,成績優異的張伯苓也要在家閑逛一年多,直到1896年才等到通濟圈。
穿著清軍軍服的張伯苓
乘船實習后,張伯苓發現整個清朝海軍彌漫著沮喪的氣息。 當聽到退伍軍人們談論黃海戰爭的屈辱時,張伯苓覺得自己胸中悲憤難平,快要哭了。
而且,真正刺痛心田,讓他做出改變人生方向的決定,是兩年后的事了。
1898年7月,英國從日本獲得威海衛,要求清政府簽訂《中英預約租賃威海衛特別合同》。 張伯苓所屬的通濟輪將清廷官員送往威海衛完成交接儀式。 交接儀式上,他目睹了日本太陽旗降下,清朝黃龍旗升起,但很快黃龍旗降下,變成了英國人的米旗。

這兩天,中國旗幟三易的奇辱讓張伯苓明白,海軍救不了中國,要在現代世界求得生存,必須有堅強的國民。 要培養健全的國民,就要創辦新學校,培養新一代,我決定獻身于教育救國事業。
那一年,他脫下軍裝成為了教書匠。
6年后,張伯苓創辦了南開中學。 但是,他想做的不僅僅是這些。 他的夢想是建立一流的大學。
1917年,他決定去美國哥倫比亞大學師范學院留學學習。 你必須自己先學好。 那年,張伯苓已經41歲了。
在哥倫比亞大學留學時的張伯苓
回國后,他開始到處募捐,被稱為化緣和尚。 辦私立大學最缺的是錢,為了錢,他甚至會去低一點軍閥的頭,但他認為這并不丟人。 我不是乞丐,是為興學而做的,我不覺得丟臉。
在他的努力下,1919年,南開大學宣告正式成立。
燃志之師
張伯苓經常說:“我們在南方開始教育是一民主義,是拯救中華民族。”
1931年,滿洲事變爆發時,張伯苓立即召開師生大會,發表題為“東北的事和我人應有的態度”的演講。
在演說中,他慷慨地做了如下陳述。 中國的前途比日本有為。 我不應該害怕日本人,看到國民萬事求己,也不應該依賴別人來幫助。 他要求南開學生牢記這次國恥,將其視為一生言行的本愿,抱著永恒的志向不忘,至死不渝。
南開隨后組織了以張伯苓為主席的國難急救會,在校園里掛了對聯。 不要氣餒,不要因循守舊,多難能興邦; 冷靜,耐心,立志一定會失去土地。
1934年,在第十八屆華北運動會開幕式上,主席臺正對面看著舞臺的900名南開學生各自手里拿著小旗,哨子響起,900人頭上出現了四個不忘國恥的大字。 千萬觀眾先是目瞪口呆,一聲不響,接著是暴風雨般的掌聲。 掌聲不絕,哨子又響起,又變成了奪回失去的土地的四個大字。 那時,群眾狂熱地大叫。

會場上,出席開幕式的日寇駐華北屯軍司令官梅津美治郎坐立不安。 他氣勢洶洶地退席抗議張伯苓,但被張伯苓拒絕說:“中國人在自己的國土上進行愛國活動是學生們的自由,無權干涉外國人。”
隨后,日本駐華大使館又向國民政府外務省提出抗議,抗議結果南京政府強迫張伯苓拘留學生。
張伯苓為了應對上級的指示,找來學生領導訓誡了三句話
一句話是“我討厭你們!
第二句話是“我討厭你們!
第三句話是“接下來就那么討厭了! 要更巧妙地討厭它!
張伯苓氏
1935年,日寇魔掌伸向華北,天津指揮部和兵營設在南開大學、南開中學之間的海光寺。
在這一年的入學典禮上,張伯苓向全校師生問了三個問題,立刻引起了全場的共鳴,燃起了愛國的斗志。
張問:你是中國人嗎?
教師和學生:是的!
張再問:你愛中國嗎?
師生重新回答:愛!
張又說:“中國好嗎?
師生:我很樂意!
南開教師和學生越愛國,日寇對南開越恨之入骨。
1937年7月28日,日寇占領了天津。 29日凌晨,日軍炮擊南開大學校園。 30日下午,滿載日軍100多人騎兵和煤油的幾輛汽車闖入校園,到處放火。
中槍的南開大學思源堂
南開是第一所被日本化為焦土的中國高等學校,張伯苓苦心經營的半生被毀了,這是他意料之中的事件。 南開凝聚了我一生的心血,戰爭開始了,難以保全。 不能遵守就不保證,絕對不能向日本人屈服! 打破南開后還能重建。 國家滅亡了,還談什么教育?

面對南開的廢墟,他受挫彌堅。 被破壞者是南開的物質,但南開的精神將因這次挫折而越發振奮。
但是挫折并沒有結束。 南開被摧毀僅兩周后,61歲的張伯苓再次遭受沉重打擊,4個兒子張錫祜駕駛轟炸機,江西吉安奉命在南京抗日前線作戰,途中因飛機失事殉國,享年26歲。
他看完電報,遞給三兒子張錫祚“看,老四殉國”。 又沉默了一會兒,“看,你要告訴你媽嗎? 為了不讓她太傷心,我不用了。
他的臉潮紅,潮紅,眼睛濕潤,但他極力抑制著,不讓眼淚一滴也沒有。 然后,慢慢地說:“我早就向國家承諾過他。 我早就在意今天的事了,很遺憾他沒能為國家做出很大的功績。”
體育校長
張伯苓的教育理念是,在南開大學的教育培訓中承認公正能力,日新月異。
允許他南開的學生公開,就是要把自己學到的知識和才能,學以致用,報效祖國,為社會服務。 日新月異要求南開學生打破保守,積極進取,不斷適應時代潮流的變化。
在他的推動下,被樹立在象征女性教育崛起的南開女性中。 1928年,他又興致勃勃地設立了小學部,創辦了研究所和應用化學研究所。 在他的努力下,完善的南開教育體系正式形成。
除了在中國教育行業做出了巨大的貢獻外,他還極大地推動了中國近代體育的快速發展。
從南開學校創立之日起,張伯苓就將體育思想深入學校的教育實踐,認為死讀書是可憎的,強國首先種下強種,強種首先強種。
20世紀20年代中期,南開中學的學生不過一千多人,整個學校有15個籃球場、5個足球場、6個排球場、17個網球場、3個器械場、2個跑道400米的標準操場? 各種體育輕重器械齊全,有時從美國購買最新式的背力器、手球、護膝等各種體育用品。

無論是南開中學還是南開大學,張伯苓都規定學校必須保證每周上三個小時的體育課。 無論男女,體育課數不滿或考試不及格的都不能畢業。
現在的南開大學體育中心
1908年,在英國倫敦參加第四屆奧運會后,張伯苓深受感動,回國后在學校傳播了奧林匹克理念。
也就是這一年,有幾個南開的學生在《天津青年》中寫道:“中國什么時候可以派出運動員參加奧運會?” 中國什么時候能派出運動隊參加奧運會? 中國什么時候能自己舉辦奧運會? 這就是有名的奧運會三問。
此后,在張學良和張伯苓等人的支持下,短跑選手劉長春于1932年前往洛杉磯參加第十屆奧運會,成為中國奧運會第一人。
劉長春
1945年抗戰勝利后,張伯苓在中華全國體育合作會的會議上提出,中國可以申辦1952年的第15屆奧運會。
因此,中國歷史上首次申辦奧運會的是張伯苓。
政治漩渦
張伯苓一生的心血都集中在教育上,試圖擺脫政治的束縛,但也曾被卷入時代的漩渦。
1949年政權更迭之際,與張伯苓有深交的蔣介石親自登門,說服他跟著自己去臺灣,張伯苓淡淡地拒絕說:“你愛我。” 張伯苓太太也說:“蔣先生,他老了,身體也不好。 我離不開南開學校和學生們,也離不開三個兒子。 他們在北平,天津。 他不能去臺灣,也不能去美國… …

蔣介石看到張伯苓夫婦態度堅決,只能茫然地站起來道別。
晚年的張伯苓夫婦
后來和張伯苓的孫女張媛在一起,這里面有張伯苓覺得自己老了,想落葉歸根的原因,但另一個重要的原因是,當時給張伯苓帶來了“老同學飛了老校長也不動”的留言。
飛是周恩來的筆名。 周恩來是南開大學第一屆文科學生,與張伯苓的師生友誼長達數十年。
1916年,在周恩來(前排左一)南開學校)也就是現在的南開中學)上學的時候,和同學拍了照片。
為此,張伯苓呆了下來。
但是,1948年國民黨行憲國大后,就任南京國民政府考試院長的經歷,成為張伯苓在新時期的政治污點。 新中國剛成立的時候,他作為教育家的身份被忽視了,但他作為國民黨高官的身份被擴大了。
1950年4月,張伯苓從重慶回到南京,受到周恩來的熱烈歡迎。 當被問到北上回天津有什么困難時,張伯苓長子張希陸說,校長怕有人回天津不理解。 周恩來答:我寫信給天津市政府,證明我是來接校長的。
張伯苓家族照片
1950年10月17日是南開校慶日,第一天晚上,南開中學的一位老師來到大理道37號,與和張伯苓同居的三男張錫祚進行了談話,大意是校長不要參加校慶。
17日,世界上下了蒙蒙細雨。 張伯苓準備穿雨衣去學校慶應節。 張錫祚勸他說:“外面下雨,爸爸不要去。” 張伯苓聽了,馬上脫下雨衣說:“是的,既然下雨了,暫時不要去。
1951年2月23日,經歷了兩次中風的張伯苓在天津去世。 這個時候,他開始南開已經32年了。
第二天,他的學生周恩來以個人名義去大理道37號吊唁。 四天后,他的朋友蔣介石在臺北得到消息,在日記中寫道“哀悼疼痛”。
年,天津舉行了紀念張伯苓誕辰140周年的活動。
張伯苓的一生,可以說無愧于心。 他在東北基督教青年會的演講中發出過刺耳的吼聲:中國不亡我在。
是的,有他。 中國沒有死。 教育沒有死。 他為中國而活,為教育而活。
1900年,梁啟超寫了《少年中國說》。 其中之一就是國家強大至今仍在口口相傳少年強大。 但是,真正實踐這句話,進而獻出自己一生熱血和生命的,是張伯苓。
心靈雞湯:
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