春節前，有個同行朋友說在某培訓學校搞愛國主義教育活動，帶著我一起去講課。 去了之后發現，這是一家為小學生和學齡前兒童提供課外輔導的民間機構，在舉辦冬令營。 我們的聽眾當然是孩子，但不知道這個年齡段的孩子能否理解我用我的方法講的愛國主義和相關問題。 / br// h /

幸運的是，我的朋友善于和孩子們表達信息，他告訴孩子們愛國要從身邊開始，先愛家人，愛老師，愛同學。 他問，許多院子里只有一個孩子，很寂寞。 “如果父母給你們生了弟弟和妹妹，你們會高興嗎？

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有個孩子說他很高興。 胖男孩說討厭。 為什么呢？ 因為要和我搶好吃的東西。 戴眼鏡的女孩舉起手站起來，大聲說。 “不。 因為將來要和我分不動產。

這樣的話從5歲或6歲的孩子嘴里說出來，真的很震驚。 人性有自私的一面，這一面最直接地表現在孩子身上。 因為孩子還沒學會掩飾。 但是，如果孩子不愿意分享食物是本能的話，那么這么大的孩子為什么會明白房子的重要性，有占有房產的欲望呢？ 不用說，這是大人教的，家庭和社會的氣氛很濃厚。

有一段時間，我經常思考少女的話，思考社會上發生了什么。 寫下可能還不成熟的想法的是，央行等部門最近聯合出臺了刺激房地產市場的新政策。 政策復印件包括公積金貸款比例、免稅營業稅購買年限、套房購買首付比例等調整。 與此同時，一些地方政府開始回購商品房，使其作為保障性住房發揮作用，據悉這有可能成為長久以來的政策選擇。

房地產市場已經經歷了十多年的動蕩不安，上屆政府與房地產價格進行了多年的斗爭，每年的《政府實務報告》多次提出房地產調控，誓言要將房地產價格恢復到合理水平，但目標并未實現。 人們普遍認為，本屆政府上任后，房地產調控放松，政府將采取更加綜合的措施使房地產價格回歸合理的地區，從而調整經濟結構。 但是這次房地產新政表明，為了支撐新常態，樓市可能是必要的。

由于房價暴漲在經濟結構上的不合理和蘊藏下的風險已經暴露無遺，在此不再重復。 我更關注的是高房價對社會文化的破壞，這和經濟水平問題一樣嚴重，甚至更嚴重。 在現在的中國，房子的意義遠遠超過了居住功能，超越了投資品的功能，成為了某種圖騰式的象征。 一個指標是，有沒有房子是女性選擇結婚的最重要的根據(有人把這歸咎于妻子母親)。 這絕不是常態，在被資本主義文化浸染的西方社會，也很難找到同樣的情況。

其原因是，目前的財政、貨幣政策不僅支撐著高房價，也支撐著房地產的食利機制。 投資房子的收益率遠遠高于任何制造業，有多少人想認真去實業？ 房地產的食利機制培養了食利文化，以所有人都是食利者為榮，所以誠實勞動對社會的貢獻已經不再是名譽，只能埋頭苦干的盧瑟們的懲罰。

飲食文化已經變得強大到連幾歲的孩子都能明白。 如果對房地產市場的期待不變，少女將來如果能與自住分開，從父母那里繼承兩套房子，就可以過上不工作衣食無憂的生活。 她的父母為了這個目標而奮斗，培養著對孩子未來的相應期待吧。 應該說這也是合理的。

但是，這對幾歲的孩子來說意味著什么呢？ 這樣的人生期待一旦形成，好好學習，天天向上，為了中華的崛起而讀書，所謂的人生理想都成了笑話。 她不需要努力學習，也不需要制定人生目標，享受生活就行了。 人生的最高境界是自我實現，需要為得到它而奮斗。 從這個意義上說，這樣的孩子在人格培養階段就放棄了人生，他們的人生還沒開始就早早結束了。

不由得想到魯迅先生提出的沉重命題。 救孩子。 魯迅的意思是讓孩子們不要成為吃人的人，成為真正的人。 這需要徹底的改革創新，需要創造一種與吃人完全隔絕的新文化。

魯迅說的吃人并不是真的把人肉咽到肚子里，而是隱喻，指的是舊社會的政治經濟體制及其所附著的文化壓迫人。 如果這是吃人的話，房地產食利為什么不是吃人的？ 只要拿著不動產租，什么都不做就能撈到甜頭。 這就像吞噬別人的血汗一樣。 飲食文化是吃人的文化，我們的孩子向往成為吃人的人。

不能再吹房地產泡沫了。 政策的刺激功能已經如強弩之末，房地產新政啟動，地產股僅上漲一天，顯然就低頭了，如果再刺激下去，恐怕會產生更嚴重的危機。

不能鼓勵食利文化。 如果被這樣的文化養育的孩子長大成為社會的中堅，中國會怎么樣，這樣的一代人怎么能承擔民族的危亡？

拯救孩子。

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附件:

任繼愈

魯迅時代，孩子受舊習性、舊禮教、舊風俗的壓迫，只有作為父母的發言權，沒有作為孩子的發言權。

到了21世紀，我們和魯迅的時代相距甚遠，但至今沒有看到今天的孩子得到解放，期待著作為父母的這個社會集團得到拯救。

從幼兒園開始，家長們就給孩子增加負擔，強迫他們彈鋼琴，學習藝術，或者上什么班。 到了中學，課程內的課變重了，加了課外的各種班級，進一步被壓迫得喘不過氣來。 據說今年的領導向北京所有的中學、小學下達了死亡命令，寒暑假里不得給學生補課。 哪個學校不遵守，校長就會被撤職。 看來，命令還是發揮了效力，顯然不再敢給孩子增加負擔了。 但是，很多家長表示，只針對中小學生減少上課，不改變升學標準，吃虧的是學生。 不能升學，會影響孩子們一生的前途。 一些自覺的學生，面臨著艱難的升學前途(中學上升中、高中升入大學)，彷徨不已。 因為，升學成績還是要看分數的。 社會和教育人士一致譴責應試教育。 各級學校所采取的培養方法仍然是應試標準。

改革開放后，廢除了推薦，重新開始了入學考試，但在當時很受歡迎，很受學生和家長的歡迎。 幾十年來，在校學生增加了十倍、幾十倍，錄取標準逐年提高，考試難度逐年加大。 近年來，各種媒體報道，中國經濟生產逐年進步，但兒童身體狀況逐年下降。 我國的幼兒、中小學多戴眼鏡，健康狀況比外國(日本、歐美)兒童差，登山、遠足、旅行耐力也比外國學生差。 孩子們從小就滿腦子的分數、分數，很不舒服。 天真無邪的童年幸福幾乎被奪走了。

年輕人身上的負擔，可以看到他們背的沉重的大書包，帶輪子的大書箱。 更大的負擔是無形的升學壓力，在當前的高考中，成千上萬的年輕人擠在一座木橋上，被踩在腳下。 每年暑假高考期間，公安部門、公共汽車部門、服務部門、衛生部門的人員全部出動，考場附近的建筑工地也要停止施工，可能會干擾考生。

外國的大學，沒有年齡限制，入學廣泛，畢業困難，有中途跟不上的，有留級的，也有退學的。 我們大學借鑒了外國的經驗，入學考試國家完全可以放棄嗎？ 各學校根據各自的情況、錄取標準獨自決定。 各大學的招生時間是從6月到8月。 時間錯開，考不上甲學校，考上乙學校，考不上乙學校考上丙學校，丁&hellip； &hellip； 辦成績好的學校，可以先招生，先錄取。 有些學校的招生日期推遲了。 北大畢業的時候，每年學費是10元，清華也是10元。 北師大不僅不收學費，而且每月還發生活費。 只有燕京大學收錢，每年500元。 當時500銀幣不是小數目。 只要家長出學費，學生就可以學習，國家不需要干預。 父母有錢，想為了孩子上大學而增加學費，有什么不好？ 成績不好的人，也可以上大學，對國家和個體有利無害。 學生有多次參加考試的機會，但是像現在這樣終身沒有決定參加考試，孩子們就減少了精神上的壓力。 入學后經過多次淘汰，畢業人數必須少于入學人數。 特別是體育大學、航空空飛行學校、藝術大學，必須實行入學后嚴格的淘汰制。 打開校內轉學、跨學科轉學的大門，讓學生可以自由移動。 這樣，人心平靜，社會和諧，人盡善盡美，讓孩子們真正享受快樂的童年。

素質教育無非是培養受教育者全面快速發展。 對學生的評價，不僅局限于課堂考試，平時的質量教育、公德教育、關心他人、遵守秩序、不吸煙、不酗酒、不罵人、不說謊、不臟話、高年級學生不欺負低年級學生、不上路 不吐痰，在家做家務勞動，不考試等，如果你不擅長怎么做人，就算考上了名牌大學，在動物園里發生了向熊潑硫酸的不可思議的事情，也足以證明應試教育的失敗。

科技興國是立國興國之本。 我不擅長愛祖國，一技之長，以為出國興辦別國，就實現了自我價值。 在世界大同之前，愛國主義還是要講的，不過時。 據說當時863工程的參加者，留在國內的很少。 我希望聽到的這個消息不準確。

作為父母要拿出一切精力財力把孩子培養成有用的人才。 成材后會怎么樣？ 當時魯迅呼吁關心孩子，拯救孩子； 今天要做父母，還是要喊救孩子。

【作者是國家圖書館名譽館長】來源:北京日報在紅歌會網上發表時被略有刪改。

本文：《“李北方：救救孩子！”》

心靈雞湯：