“全程紀實:烏有之鄉北京紀念毛主席紅色之旅(組圖)”
(郭松民在座談會上的發言摘要) ) ) ) ) )。
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首先,我認為《毛澤東和他的長子》這部劇很有意義。 我們討論戲劇是否有意義時,一定要把它放在大背景下看。 我們在特殊的背景下,推進機器掌握在別人手里,主流媒體掌握在別人手里,高中講壇掌握在別人手里。 這幾年,他們用這些機器做了什么工作? 就是把毛澤東描繪成權力術大師、獨裁者和專制者。 沒有人情味,沒有人性。 這是一個大背景。 我們是紅色網民,我們收到的消息和別人不太一樣。 但是,一個大學生,他沒有接觸紅色資源。 他在教室里,老師每天都這樣對他說話。 他們形成了什么印象? 所以我們把這部戲放在這樣的大背景下看,讓毛澤東作為偉大的父親,偉大的領袖,展示真相,展示他為了中國革命,為了中國人民的解放付出了什么。 在這樣的大背景下,我覺得很有意義,絕不是舊事重提。 (掌聲)這就是我想說的第一部分,這出戲的意義。

主席去世之前,沒有傳播過毛岸英。 在毛澤東時代生活了幾年,沒聽說過毛岸英那樣的身體。 毛岸英的故事,誰也沒說過,主要媒體從來沒有普及過。 但是,我們看到之后的回憶,可以說毛岸英之在議長的心中留下了多少空對白。 最重要的是他一直把毛岸英的遺物放在自己身邊。 他這種深厚的感情一直埋在自己心里,從沒跟別人說過,也沒在媒體上傳播過。 雖然沒有在文藝作品中表現過,但小傳聞中有這樣的身體。 當時整個歷史都被埋沒了。 在現代這樣的大背景下,這段歷史被劉導等人以藝術的形式再現,我認為這個意義非常重大。

張宏良老師是個性格很剛直的男人,但那天晚上他坐在我旁邊,一直在流淚。 整個過程中,他一直很感動。 (掌聲)從我們熟悉的學者的另一面也能感受到這場戲的力量。
演出結束后,我遇見了張文木老師。 他研究地緣政治,冷酷,比較嚴謹,不容易動感情。 他專門研究國家戰術游戲,他下來告訴我。 “松民啊,這出戲還是打動了我。 政治的最高大致上是道義。 毛主席為中國人民貢獻了這么多。 如果我們不能給他最大的尊重,不是毛澤東對不起中國人民,而是中國人民對不起毛澤東。 (掌聲)。

我覺得他這話確實說了我自己的真心話。 毛澤東把所有的東西,包括他最愛的長子,都送到了前線,所以右派為什么必然會失敗? 那違背了中華民族最樸素的感情。 我們是最講究道義的民族。 毛澤東為中華民族做了這么多,但他們現在沒有做什么來妖魔化他。 這決定了他們在道義上一定會破產。 他們道義上的破產,一定會導致他們政治上的破產。 (掌聲)

這部戲有這樣的地方,我很感動。 一個是岸英回國后,下了飛機,在延安的窯洞里和毛主席一起回憶了他母親去世時的樣子。 我在戲劇中第一次看到了這個細節。 當時,敵人沒有一槍打死楊開慧,而是聽到她在地上掙扎了很久,這個細節確實刺激了我,所以我止不住眼淚。

有些細節很感人,一個是岸英決定去朝鮮前線,然后是他和新婚妻子道別的時候了。 這很感人。 另一個是,他出發的時候,岸藍跳了出來,和他擁抱道別。 我突然意識到,其實毛岸英犧牲了,最受打擊的可能是毛岸青。 多年來,毛岸英作為毛岸青的監護人照顧著他,所以我相信岸英上前線,在前線犧牲的時候,最痛苦的就是岸藍,但沒有表現出來。 這個情節很感人。 只在一瞬間,他就心如刀割地跳了出來,但我卻被這一刻感動了。 這是一個非常感人的細節。 另一個是守護著毛岸英的遺物,默默度過人生最后時光的老年毛澤東。

另外,現在右派制造的最大謠言之一是,毛主席把毛岸英送到朝鮮,是為了鍍金,最后是為了建立天下。 其實我覺得這出戲其實回答了這樣的問題。 毛主席懷著大胸。 對毛主席來說,犧牲了這么多人,進行了這么多革命,但如果最后要為兒子創造產業的話,這個格局也太小了。 這不在他眼里。 對他來說,他的結構比這大得多,就是解放全人類。
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