開拓者的足跡，是將知青和開拓者牢牢結(jié)合在一起的表現(xiàn)，令人心潮澎湃，視野明亮。 特別是，在當(dāng)今知青問題研究是非的爭(zhēng)論處于膠著狀態(tài)，知青的價(jià)值、知青青春的歷史位置被肆意炒作為洪水猛獸的情況下，開拓者的足跡歷歷在目，令人感慨萬(wàn)分。

我1969年2月上山下鄉(xiāng)，1970年10月入黨，1973年被選為大隊(duì)黨支部書記。 在十年插隊(duì)期間，我所在的知青隊(duì)經(jīng)歷過與自己的年齡、學(xué)識(shí)非常不一致的三個(gè)終生難忘、值得回味的知青初出茅廬的壯舉。

(一)深山老林開辟道路。 我們十幾個(gè)知青是工程隊(duì)的，和當(dāng)?shù)氐募亦l(xiāng)人民好好地克服了各種困難，開辟了與外界相連的道路，實(shí)現(xiàn)了致富先辟道路的先進(jìn)夢(mèng)想。 當(dāng)時(shí)，那是關(guān)閉山鄉(xiāng)的破天荒的大事。

(/S2 ) ) )二)建了一個(gè)小水庫(kù)，建了一個(gè)小發(fā)電站。 (/S2 ) )不僅處理了洪水災(zāi)害的煩惱，還處理了農(nóng)村的用電和初期的機(jī)械化加工，數(shù)百年來在深山老林的房子里點(diǎn)上火炬，結(jié)束了使用煤油燈的原始生活。 知青當(dāng)年建設(shè)水庫(kù)電廠的舉動(dòng)是第一次立志創(chuàng)業(yè)的試點(diǎn)牛刀演習(xí)，是改變寂寞山區(qū)日子改變土地的火炬&hellip； &hellip；

(三)創(chuàng)辦知青農(nóng)場(chǎng)，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)立體農(nóng)業(yè)工廠化農(nóng)業(yè)帶來清新的新聞、風(fēng)氣、新視野(/s2/)。 并點(diǎn)亮了知青團(tuán)隊(duì)自身使命項(xiàng)目有前進(jìn)方向、工作有力量的知青之路的明燈，形成了我們當(dāng)時(shí)農(nóng)村插隊(duì)生活的座右銘。

這是我們高陽(yáng)小筒隊(duì)認(rèn)識(shí)十年青蔥歲月比較有影響力的青春足跡。 我們福建還有順昌縣來布知青隊(duì)、原坑劉必超知青隊(duì)。 特別是松政知青石屯水利排和女知青三八班； 而且上杭南陽(yáng)射山耕山隊(duì)認(rèn)識(shí)青。 以及長(zhǎng)泰上海知青左長(zhǎng)彬隊(duì)、建甌騰麗英隊(duì)、周學(xué)俊隊(duì)等。 他們青春的足跡比我所在的隊(duì)伍在新農(nóng)村建設(shè)上留下的成果還要豐富和厚重。

毛主席作出再教育指示，回顧我們走過的道路，我認(rèn)為上山下鄉(xiāng)的布局是祖國(guó)有一天建設(shè)新農(nóng)村的世紀(jì)工程。 轉(zhuǎn)移風(fēng)俗，縮小三大差異的社會(huì)工程學(xué)——祖國(guó)的花朵不培育溫室弱苗，而是執(zhí)行教育革命的教育改革項(xiàng)目； 進(jìn)而是知識(shí)分子勞動(dòng)農(nóng)民化，創(chuàng)造新一代的靈魂項(xiàng)目。 它使整個(gè)社會(huì)充滿了亦工、亦農(nóng)、亦學(xué)、亦兵的氣息的新社會(huì)主義景象。

登山后去了鄉(xiāng)下，感受最深的事情是:

(一)血與火的人生考試(/s2/) ]

認(rèn)識(shí)歲月，流血，流汗，流淚，那是觸及靈魂，深深銘刻在心中，重生為鳳凰涅槃的味道的血與火的人生考試。 例如，什么樣的骨頭分崩離析，彎曲身體板窒息的推測(cè)，重疊的繁重體力勞動(dòng)，單調(diào)、清苦的生活和傷病的疼痛，困擾等，真的是汗服、淚洗臉，痛苦伴隨著茫然和困惑，我們 知青遇到了前所未有的、各方面思想動(dòng)蕩和內(nèi)心折磨。

蘇聯(lián)英雄保羅·； 柯察金《鋼鐵是怎么煉成的》書中有名的人生提問和千錘百煉這樣犀利的回答，特別是毛主席《在延安文藝座談會(huì)上講話》關(guān)于世界觀轉(zhuǎn)變的語(yǔ)錄，注入了讓我們疲憊不堪、幾乎冷卻的心、干枯的原野上心靈相通的清泉。 只要感到慚愧，我理解了毛主席這一代革命家鍛煉時(shí)代新人，防止10月革命故鄉(xiāng)大樓倒塌的悲劇在中國(guó)重演的尖銳預(yù)見。 意識(shí)到年輕一代的再教育階段是不經(jīng)考試的人生考試。

(二)試著投身于人生演習(xí)和青春彩排(/s2/

知道青春歲月，那是年輕一代嘗試投身祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人生演習(xí)，那是敢于在草根舞臺(tái)上嘗試改變?nèi)赵滦绿斓氐那啻翰逝诺囊淮唷?/p>

認(rèn)識(shí)歲月，它孕育了一代知青踏上改變土地的理想、胸懷和土地艱苦奮斗，踏踏實(shí)實(shí)工作的風(fēng)氣，嘗到了創(chuàng)業(yè)、立業(yè)的苦澀和艱辛。 就像為了之后的擔(dān)當(dāng)和搏擊比賽，紅燈記里的李奶奶給李玉和帶了革命擔(dān)當(dāng)?shù)牡拙埔粯印?了解青蔥歲月的歷史，就像前人的籠路藍(lán)縷一樣，開辟山林的歷史。

回頭看，我們這一代知青還沒見過世面，就憑著初生牛犢不怕虎的毅力和純情，開始了知青擺脫朝餌暮鹽清貧生活的自力更生豐衣足食的實(shí)踐。 從當(dāng)時(shí)我所在的知青團(tuán)隊(duì)模仿南泥灣開墾荒地、養(yǎng)豬養(yǎng)雞、生產(chǎn)農(nóng)副產(chǎn)品自救、自給自足、修路建水庫(kù)辦電廠辦農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)開始，我們看到了知青絕地生存的道路和環(huán)境發(fā)生了改變的前景 回顧自己的過去，使自己興奮。 更別說家鄉(xiāng)的人們看起來對(duì)我們一見鐘情了。 說青春有后悔，我看夸張了。 對(duì)很多知青下這樣的定義太武斷了，絕對(duì)化，簡(jiǎn)單化了吧。 回顧歷史，至少我們沒有虛度過青春時(shí)光。 犯錯(cuò)不誤青春，浪費(fèi)不浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)鍵是看問題的立場(chǎng)、境界、所持的角度。

其實(shí)，我們不知何時(shí)開始在不學(xué)無術(shù)的大學(xué)堂主修創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)和做人的無字書。 是一本匯集了政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)大學(xué)科的無字書。 回顧當(dāng)今大學(xué)教育的狀態(tài)，我理解這是毛主席再教育意義的初心。 毛主席比我們更清楚世間的縱橫脈絡(luò)。

關(guān)于教育，所謂正規(guī)教育，也就是所謂的學(xué)業(yè)中斷，資產(chǎn)階級(jí)、普遍價(jià)值觀有其教義性的一套。 領(lǐng)導(dǎo)人列寧有尖銳的說明:

【老學(xué)校總是說要結(jié)交有知識(shí)的人。 &hellip； &hellip； 。 這完全是謊言。 &hellip； &hellip； 貫徹階級(jí)精神的舊學(xué)校，只能向資產(chǎn)階級(jí)的孩子傳授知識(shí)。 這種學(xué)校的一切話都是基于資產(chǎn)階級(jí)利益捏造的。 在這樣的學(xué)校，與其說是教育工農(nóng)的年輕一代，不如說是對(duì)他們進(jìn)行符合資產(chǎn)階級(jí)優(yōu)點(diǎn)的訓(xùn)練。 教育這些青年的目的是訓(xùn)練對(duì)資產(chǎn)階級(jí)有用的奴隸，既創(chuàng)造資產(chǎn)階級(jí)的利益，又不打亂資產(chǎn)階級(jí)的安寧和悠閑。 舊學(xué)校是死亡學(xué)校，讓人們學(xué)習(xí)一堆無用、麻煩、死亡的知識(shí)，這些知識(shí)塞滿了青年一代的頭腦，使他們成為了打破常規(guī)的官員。 舊學(xué)校培養(yǎng)培養(yǎng)資本家所需的奴隸，把科學(xué)人才訓(xùn)練成根據(jù)資本家的喜好寫作和說話的人。 &hellip； &hellip； (列寧:“青年團(tuán)的任務(wù)”

列寧的這些聽障教誨多么符合毛主席知青再教育的步驟和精神，兩位領(lǐng)導(dǎo)人有多么英雄的看法！ 在培養(yǎng)接班人的問題上，對(duì)守舊的教育系統(tǒng)，必須拒絕，必須承受其混亂。 我們不能用世襲的眼光看新事物。 回顧青春時(shí)代，正如馬克思是正確的，學(xué)生青年和工農(nóng)相結(jié)合的再教育之路也是正確的。

有人說，不要拔山下鄉(xiāng)，不要美化知青的歲月，遮住傷口，唱贊歌。 不需要拔高和美化，贊同上山下鄉(xiāng)本線和主流即可。 如果能一邊掩飾傷口一邊唱贊歌，那才是共和國(guó)脊梁骨的本能，是頂天立地的男人，他就像在大革命時(shí)期刑場(chǎng)唱國(guó)際歌的英烈。 如果捂著傷口變節(jié)，投降成為蒲志高，那能成為知青的人格嗎！ ）

如果有人胡亂貶低，或者有懂藍(lán)道的人，我覺得這是更不可取的態(tài)度。 采取這種態(tài)度，會(huì)損害所有的人品和道義。 不了解青春期的主線是自己視點(diǎn)上的小差距，是自己世界觀的缺陷，有必要提高自己的境界水平。 不要自視甚高，趾高氣揚(yáng)地用普世價(jià)值的探照燈照耀無產(chǎn)階級(jí)革命和企業(yè)家，認(rèn)為他們比百戰(zhàn)磨練的領(lǐng)導(dǎo)者更出色。 毛主席，不要低估周總理老一輩革命家?guī)资陙硇逕挼囊曇啊?不要開北大一校長(zhǎng)燕雀安知鴻鵠之志的玩笑。

另外，“如果上山下鄉(xiāng)那么好，你為什么還回城里？ 對(duì)不起，大學(xué)那么好，為什么還要畢業(yè)后調(diào)動(dòng)呢？ 人類那么美麗，為什么要放手拜拜呢？ ！ 提出這樣幼稚的問題，你不認(rèn)為這樣天真的問題是形而上學(xué)的、唯心的、機(jī)械的思考嗎？ ！ 注意不要被實(shí)用主義蒙蔽了自己的眼睛。 更何況當(dāng)今農(nóng)村體制的變遷和國(guó)家形勢(shì)的快速發(fā)展，農(nóng)村還有和當(dāng)時(shí)一樣讓知青上山下鄉(xiāng)的大門和平臺(tái)嗎？ ！

不要違背自然規(guī)律，不要失去人生使命！ 放眼祖國(guó)，追隨祖國(guó)最需要的五個(gè)大字，就是不能讓祖國(guó)選擇，要客觀現(xiàn)實(shí)地保留下來。 另外，不要將再教育和移民混淆； 不要把上山下鄉(xiāng)的初衷說成是迫于失業(yè)的原因。 相反，上山下鄉(xiāng)為青年就業(yè)開辟了新的道路。 請(qǐng)不要在這里顛倒因果關(guān)系。

到農(nóng)村去，了解青年的歲月，就是祖國(guó)投身于農(nóng)村這個(gè)革命熔爐，接受了一代青年。 農(nóng)民像大革命時(shí)期一樣付出了很多犧牲迎接了我們，同時(shí)也提供了很多鍛煉機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。 &hellip； &hellip； 上山認(rèn)識(shí)青蔥歲月，了解祖國(guó)負(fù)一代青青藍(lán)天，即使那藍(lán)天下依然貧窮潔白，白紙黑字，它也期待著你描繪藍(lán)圖。 它讓我們這一代知道藍(lán)試，感悟人生，感悟創(chuàng)業(yè)，總有一天改變土地。

如果我們這一代人明白這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)畫藍(lán)圖，總有一天改變，變成建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的工程的實(shí)施，讓實(shí)踐給你藍(lán)天，讓一方水土的崇高認(rèn)識(shí)受益，那將是祖國(guó)多么期待的幸運(yùn)啊。 ！ 很遺憾，我們還沒那么冷靜，領(lǐng)悟到老一輩革命家的心。

(三)知青只有與工農(nóng)結(jié)合，才能接地氣

我深深地感受到藍(lán)色與工農(nóng)相結(jié)合，接地氣，改變感情才能做到。 當(dāng)時(shí)的農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民兄弟始終是主力軍，主導(dǎo)著農(nóng)村工程建設(shè)。 我們對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)點(diǎn)的見解和美好的愿望，只是讓農(nóng)民兄弟們從內(nèi)心形象化感染，打頭陣沖到第一線，被他們扶持、呵護(hù)，起到了某種先鋒、橋梁的作用。

在這里，我們不要試圖提高知青的作用，而是在農(nóng)村的實(shí)際生產(chǎn)和生活中嘗試接受有文化、無文化的再教育，或者在統(tǒng)籌全局的虛與實(shí)、正、邪、偽、善面前較量，或者在政治風(fēng)波中角度的毅然態(tài)度和知識(shí)分子的動(dòng)搖。 離開農(nóng)民兄弟，我們學(xué)生青年真的一步也走不動(dòng)。 必須永遠(yuǎn)自覺成為工農(nóng)小學(xué)生。

[/s2/] (四)上山下鄉(xiāng)布局是一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)藍(lán)色項(xiàng)目(/s2/) )。

認(rèn)識(shí)青春時(shí)代是中國(guó)獨(dú)特的風(fēng)景線。 內(nèi)涵深，外延厚。 是國(guó)家歷史和現(xiàn)實(shí)的一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)項(xiàng)目。 這是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的縱橫交錯(cuò)工程。

雖然知上山下鄉(xiāng)的布局早已中斷，但知青獨(dú)特的風(fēng)景線依然閃耀，歷歷在目。 即使埋下了幾十年假想歷史的風(fēng)沙，蒙上了灰塵，知青獨(dú)特的風(fēng)景線也不斷發(fā)出厚重的歷史文化及其精神光輝的電波。

我記得中國(guó)革命初期，青年學(xué)生五四運(yùn)動(dòng)、曲折的學(xué)生運(yùn)動(dòng)投身工農(nóng)，革命的面貌發(fā)生了變化。 上海一大結(jié)黨、浙江紅船波濤、南昌起義、武漢暴動(dòng)、中國(guó)革命翻天覆地。 革命志士、學(xué)生青年染上血染大地，志氣昂揚(yáng)，難以回報(bào)。 只要去井岡山，就和工農(nóng)一起，革命的樣子如火如荼。 日本鐵蹄踏上中華，學(xué)生青年果斷流亡延安，中國(guó)知識(shí)分子在抗日疆場(chǎng)普寫下了波瀾萬(wàn)丈的全民抗戰(zhàn)誓言。 描繪了為解放戰(zhàn)爭(zhēng)建立新中國(guó)的藍(lán)圖。 在重大的歷史關(guān)頭，中國(guó)知識(shí)分子和青年學(xué)生要報(bào)效祖國(guó)，必須與工農(nóng)相結(jié)合。 這是革命歷史教給我們的真理。

解放后，知識(shí)分子和學(xué)生青年要富裕雪白的新中國(guó)，趕上現(xiàn)代化，并為此發(fā)揮作用，在開國(guó)時(shí)期改變農(nóng)村落后的面貌，是共和國(guó)最艱巨的任務(wù)。 沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就沒有共和國(guó)的現(xiàn)代化。 這是歷史留給重復(fù)進(jìn)行社會(huì)主義事業(yè)的人的難題，祖國(guó)一直對(duì)知識(shí)分子和年輕一代寄予厚望。 潛在的、局部的、零碎的非系統(tǒng)知青工程運(yùn)用誕生了。 幾十年來知青上山下鄉(xiāng)的布局如果沒有形成系統(tǒng)工程的思考，就是建設(shè)事業(yè)的最大敗筆。 幾十年來山里有很多問題，也是被輕視和歪曲的語(yǔ)言。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，知青上山下鄉(xiāng)將永無止境。 理由(一)目前農(nóng)村還不現(xiàn)代化，處于小農(nóng)生產(chǎn)方法，科技水平低，建設(shè)美麗的農(nóng)村非常重要，更何況還有很多貧困的山村。 (二)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)狀況不容樂觀(三)國(guó)家各項(xiàng)建設(shè)快速發(fā)展不平衡，均衡快速發(fā)展有待馬年猿月考核(四)世界帝國(guó)主義制度依然一統(tǒng)天下，西方本質(zhì)沒有改變， (五)“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)方向”的理論和實(shí)踐沒有過時(shí)，熱血青年的自覺和創(chuàng)業(yè)渴望中醞釀、組合、升天，等待祖國(guó)號(hào)召。

總之，我相信，只要共和國(guó)的社會(huì)主義基礎(chǔ)不變，只要社會(huì)主義不發(fā)達(dá)富強(qiáng)，“中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)方向”的精神不過時(shí)，熱血青年學(xué)生的接地氣志不滅，中國(guó)系統(tǒng)知青工程的設(shè)計(jì)和實(shí)施就始終伴隨著。 只是，隨著時(shí)代的多少變化，其實(shí)現(xiàn)的形式不同而已。

我認(rèn)為研究知青的歷史和知青文化，需要正確的角度和正確的思想指導(dǎo)。 要明確時(shí)代背景和環(huán)境條件，明確上山下鄉(xiāng)在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史方位。 含混不清的話，就無法推測(cè)其歷史意義。 學(xué)術(shù)研究也有角度、階級(jí)和道義上的東西。 評(píng)價(jià)上山下鄉(xiāng)，要以普世價(jià)值、西方人性論和古來流傳的觀念思維為指導(dǎo)，不可作為標(biāo)準(zhǔn)。 不能借學(xué)術(shù)研究，制造隨便傷痕累累、苦難受罪、落淚的輿論。 我從不叫苦不迭，但我知道創(chuàng)業(yè)的困難&lsquo； 苦難。

上山下鄉(xiāng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，存在許多缺陷和問題，必須總結(jié)其教訓(xùn)。 但總結(jié)教訓(xùn)，不應(yīng)成為黨和國(guó)家f毫無人性的噓聲，不應(yīng)成為煽動(dòng)要求青春補(bǔ)償費(fèi)的動(dòng)亂的借口。

總結(jié)歷史教訓(xùn)，如果發(fā)生了年輕一代得不到是非分界線和劃線，特別是得不到感動(dòng)和針鋒相對(duì)的情況，那能說這種歷史研究學(xué)術(shù)討論是正確的嗎？ ！ 研究歷史的效果也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)尺。 知青隊(duì)形成多座山不是好現(xiàn)象。 作為研究者，我們必須自問。 在后知青時(shí)代，我們的使命能否傳達(dá)給后世一個(gè)知青工程的藍(lán)圖，以創(chuàng)造一個(gè)無山、大同小異、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境，設(shè)計(jì)出非常動(dòng)人的知青文化和較為完美的系統(tǒng)？ ！

一代知青是毛主席、周總理組建的不穿軍裝的部隊(duì)，肩負(fù)著非常平凡的使命。 歷史將清晰地檢驗(yàn)老一輩革命家的遠(yuǎn)見。 知鳳凰涅槃之路，是共和國(guó)千秋萬(wàn)代不變色的勝利之路。 知青是在合格火紅的時(shí)代、崎嶇的時(shí)代中牢固實(shí)踐和開創(chuàng)具有社會(huì)主義本質(zhì)的中國(guó)特色理念的開拓者！

本文：《“知青追隨“祖國(guó)最需要”五個(gè)大字，義不容辭的上山下鄉(xiāng)”》

心靈雞湯：